Dawny Pałac Biskupów Krakowskich

Kultura sarmacka
Podczas zajęć prowadzący pokaże pałacowe wnętrza oraz przedstawi obyczaje sarmackie i poszczególne elementy stroju szlachcianki i szlachcica. Zdobyte informacje uczniowie będą mogli utrwalić, wypełniając kartę pracy.

Barok epoka i styl
Uczniowie poznają genezę baroku. Dowiedzą się, skąd wzięła się jego nazwa i czym się charakteryzował. Oglądając na zdjęciach wnętrza Dawnego Pałacu Biskupów Krakowskich, będą mogli przyjrzeć się elementom i zdobieniom charakterystycznym dla tej epoki. Wypełnią także kartę pracy.

Komendant, Marszałek - Józef Piłsudski
Celem zajęć jest przedstawienie życiorysu Józefa Piłsudskiego w kontekście walki o niepodległość. Podczas spaceru uczestnicy zapoznają się z ekspozycją stałą w Sanktuarium Marszałka Józefa Piłsudskiego. Prowadzący przybliży także historię pobytu Legionów Polskich w Kielcach, które wraz z Piłsudskim torowały drogę do odzyskania niepodległości. W drugiej części zajęć młodzież dokona analizy obrazu.

Tajemnica belkowania Izby Stołowej Górnej
Izba Stołowa Górna to najważniejsze pomieszczenie w Dawnym Pałacu Biskupów Krakowskich, które można nazwać oficjalną jadalnią. To właśnie tu znajduje się drewniany strop belkowy. Pierwotnie polichromowany zaskakiwał gości swoją intensywną kolorystyką. Obecnie po konserwacji ponownie odkrywa swoje tajemnice. Uczestnicy zajęć z wykorzystaniem kart pracy przyjrzą się przedstawieniom alegorycznym ukrytym na belkowaniu.

Arianizm wygnany – początki końca wolności religijnej
Malowidło stropowe Sąd nad arianami w Dawnym Pałacu Biskupów Krakowskich to symbol propagowania idei kontrreformacyjnych, służących zachowaniu integracji państwa i kościoła. Fundator pałacu, biskup Jakub Zadzik, wedle zaleceń króla Władysława IV, uparcie dążył do osądzenia arian z Rakowa. Na zajęciach uczestnicy poznają ich historię oraz poglądy religijne, polityczne i społeczne. Ponadto dowiedzą się, dlaczego reprezentanci państwa i kościoła doprowadzili do ich wygnania.

Artysta indywidualista
Podczas zajęć uczestnicy zapoznają się z twórczością wybranego artysty (Stanisława Wyspiańskiego, Olgi Boznańskiej lub Jacka Malczewskiego). Dowiedzą się, w jakiej technice tworzyli oraz czym się inspirowali. Ponadto poznają informacje o epoce, w której żyli. Na zakończenie uczestnicy wypełnią kartę pracy sprawdzającą zdobyte wiadomości.

Zajęcia w ramach autorskiego programu Muzeum Narodowego w Kielcach Muzeoterapia

Emocjonalne obrazy
Nie zawsze potrafimy nazwać towarzyszące nam na co dzień emocje, nie zawsze również potrafimy je rozróżniać. Dlatego podczas zajęć spróbujemy nauczyć się je rozpoznawać i nazywać oraz porozmawiamy o tych, które towarzyszą nam najczęściej. Pomogą nam w tym postacie z obrazów Jacka Malczewskiego i nawiązująca do nich karta pracy.

O emocjach - wokół jednego obrazu
Jak doświadczenia wpływają na naszą percepcję? Czy potrafimy spojrzeć na obraz obiektywnie? Tworząc narrację obrazu, uczestnicy poznają przeciwstawne emocje. Dowiedzą się, czym różni się lęk od strachu, jakie mają znaczenie w naszym codziennym życiu, oraz jakie inne emocje, towarzyszące nam na co dzień, mogą być ukryte w malarskiej wizji artysty.

Zajęcia edukacyjne do wystawy czasowej Powróćmy jak za dawnych lat (3 czerwca – 26 października 2025)

Życie codzienne i niecodzienne
Podczas zajęć porozmawiamy o tym, jak wyglądała codzienność w okresie dwudziestolecia międzywojennego, zwrócimy uwagę na mnogość przemian kulturowych, obyczajowych oraz cywilizacyjnych. Odkryjemy, czym się zajmowano, jak wyglądały stroje, fryzury i galanteria. Powrócimy do modnego wówczas stylu art déco – poznamy jego charakterystyczne cechy, oglądając wybrane eksponaty na wystawie.

Zajęcia zakończą się warsztatem plastycznym, podczas którego uczestnicy wykonają broszkę lub wachlarz, inspirując się modą lat 20. i 30. XX wieku.

Literatura i sztuka międzywojnia
Okres dwudziestolecia międzywojennego to czas ewolucji w sztuce – zwłaszcza w malarstwie, literaturze i architekturze. Pojawiają się nowe prądy zrywające z obowiązującymi wcześniej formami. Podczas zajęć porozmawiamy o nurtach ewolucyjnych i rewolucyjnych w polskiej poezji (skamandryci, futuryści, Awangarda Krakowska, żagaryści) oraz wielkich nowatorach prozy (Stanisław Ignacy Witkiewicz, Bruno Schulz, Witold Gombrowicz). Poznamy także sylwetki wybranych malarzy m.in. Leona Chwistka, Zofii Stryjeńskiej, Zbigniewa Pronaszki, Stanisława Ignacego Witkiewicza i rzeźbiarzy Stanisława Szukalskiego i Augusta Zamoyskiego – dowiemy się, co nowego pokazali w sztuce oraz jakie zmiany estetyczne można dostrzec w ich twórczości.

Cykl zajęć Młoda Polska pod lupą

O dwóch weselach…
W czasie zajęć uczniowie poznają historię głośnego bronowickiego wesela, które stało się inspiracją do napisania przez Stanisława Wyspiańskiego dramatu Wesele. Dowiedzą się, ile z prawdziwego życia autor przeniósł na karty swojego dzieła oraz kim inspirowane były występujące w utworze postaci.

Obraz kobiety w młodopolskiej sztuce. Kim były kobiety z „Wesela”?
Ważnymi postaciami utworu są: Panna Młoda, Marysia, Zosia, Radczyni – kobiety, których sylwetki warto poznać bliżej. Wszystkie one zostaną przedstawione w trakcie zajęć, podczas których będziemy korzystać z muzealnych zbiorów.

Fascynacje wiejskim życiem, czyli kilka słów o chłopomanii
Młoda Polska to czas chłopomanii/ludomanii, która inspirowała artystów – malarzy i literatów. Skąd wzięła się ta fascynacja wiejskim życiem? Czy chłopi naprawdę inspirowali młodopolan, czy był to jedynie modny temat? O faktach i mitach z tym związanych porozmawiamy na zajęciach.

O dwóch aspektach biografii autora „Wesela”
Zajęcia poświęcone biografii autora Wesela ukazanej w dwóch aspektach. Pierwszym przedstawiającym życie prywatne Stanisława Wyspiańskiego oraz drugim opisującym wszechstronność twórcy – uzdolnienia plastyczne i literackie. Zajęcia sprawią, że uczniowie lepiej zrozumieją nie tylko życie, ale i twórczość jednego z najwybitniejszych pisarzy Młodej Polski.

Kwiat jako symbol. Stanisława Wyspiańskiego kwiatowe inspiracje
Kwiat to motyw kojarzący się nie tylko z pięknem, delikatnością, nowym życiem. Jest on także symbolem polskości (archetyp łąki). W twórczości Stanisława Wyspiańskiego często wykorzystywany jest motyw kwiatów, który pojawia się w portretach, polichromiach, witrażach, na okładkach książek, winietach oraz plakatach, stając się niejako jego znakiem rozpoznawczym. Dzięki zajęciom młodzież utrwali wiedzę o motywach artysty, sztuki i przyrody, pojawiających się na maturze z języka polskiego.